A
备课思路表
逐课展开：课程主题 · 知识目标 · 4C1E 时间分配 · 引入设计 · 具象化话术 · 教学要点
⭐ 知识目标
- 理解随机现象，会用"在 1 到 100 间随机选一个数"出奖
- 学会用变量（小盒子）累计积分、抽奖次数
- 理解广播机制（打电话发消息），配合造型切换 / 克隆做出中奖特效与音效
👀 引入设计
大厂效果
播放商场幸运大转盘视频，演示"转很久才慢慢停下、指针指哪中哪"；再看六一疯狂抽奖派对 Scratch 作品，引出"我们要做更厉害的"。
PK 机制
每人连抽 5 次比积分，同桌先 PK。
奖励机制
先跑通"中大奖 + 撒花"奖贴纸，积分最高奖小星星。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 看商场大转盘视频 + 宣布积分 PK + 贴纸奖励 + 3 个提问 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步：摇奖机按钮 → 转盘旋转随机 → 三档分奖 → 主持人播报音效 → 克隆撒花与排行榜 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾随机 / 变量 / 广播 / 克隆；纠错（并列 if bug、忘记删除克隆、广播名拼错） |
| 延续 Continue | 10′ | 改大奖难度 / 加音效按钮 / 亲子积分赛；预告贪吃蛇 |
| 评价 Comment | 5′ | 8 题随堂测验（对 6 题达标）+ 观察记录 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 变量 | 小盒子 / 存钱罐，中奖就往里塞钱 | 盒子写"积分" |
| 随机 | 抽签、掷骰子，谁也猜不到 | 骰子 |
| 广播 | 打电话发消息，喊一声大家都听到 | 两小人 + 喇叭 |
| 克隆 | 复印机分身，啪一下变出好多自己 | 一变多 |
| 循环 | 转圈圈，重复做同一件事 | 转圈箭头 |
| 条件判断 | 红绿灯岔路口，绿灯走这边红灯走那边 | 分叉路 |
✅ 教学要点提醒
- 先玩后讲，先点几次摇奖机感受随机再讲积木。
- 广播是核心，让孩子自己说出"谁发、谁收、做什么"。
- 三档奖项必须用嵌套"如果…否则"，不要写成三个并列如果。
- 鼓励改数字（大奖调成 5%）体会概率变化。
- 巡堂重点查克隆彩带有没有"删除此克隆"，防角色堆积。
⭐ 知识目标
- 认识舞台坐标轴（x 左右、y 上下），会用方向键控制角色移动
- 会用克隆让蛇身变长
- 会用碰撞侦测判断吃到苹果 / 撞墙，并用变量计分
👀 引入设计
大厂效果
现场玩 Google 经典贪吃蛇（浏览器可直接玩），演示方向键控制、吃食物变长、撞墙结束；再看诺基亚风格 Scratch 演示。
PK 机制
挑战最高分，看谁先吃到 5 个苹果。
奖励机制
先让蛇动起来奖贴纸，做出吃苹果变长奖小星星。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 玩 Google 贪吃蛇 / 看演示 + 挑战最高分 PK + 贴纸奖励 + 3 个提问 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步：摆蛇头 → 方向键移动 → 苹果随机 + 碰撞计分 → 克隆变长 → 撞墙结束 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾坐标轴 / 方向 / 克隆 / 碰撞 / 计分；纠错（y 方向反、忘等待、没隐藏蛇身本体） |
| 延续 Continue | 10′ | 调速度 / 改 2 分 / 防掉头；预告综合项目 |
| 评价 Comment | 5′ | 8 题随堂测验（对 6 题达标）+ 观察记录 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 坐标轴 | x 是左右电梯，y 是上下楼梯 | 十字坐标标 x / y |
| 方向控制 | 按上往上走、按下往下走 | 四方向箭头 |
| 速度 | 等待短 = 跑得快，等待长 = 慢走 | 快慢小人 |
| 克隆 | 复印机分身，变出一节节身体 | 一变多 |
| 碰撞检测 | 碰到苹果就叮咚加分 | 蛇头碰苹果 |
| 计分 | 分数小盒子，吃一个加一颗星 | 星星 + 数字 |
✅ 教学要点提醒
- 先点出舞台 x / y 坐标，让孩子直观感受"往右 x 变大"。
- 四个方向键分别写"如果"，不要互斥。
- 等待时间 = 速度，鼓励孩子自己调参。
- 克隆蛇身前务必先隐藏蛇身本体。
- 巡堂重点看方向键写反、碰撞没选对苹果。
⭐ 知识目标
- 认识「速度」变量：用数字表示赛车跑的快慢，可随时调大调小
- 看懂数轴坐标：x 管左右、y 管上下
- 用「计时」变量做秒表 + 用「克隆」自动生成障碍
👀 引入设计
大厂效果
30 秒《QQ飞车》谁是车王片段 + 《跑跑卡丁车》跑图，展示速度与障碍躲避。
PK 机制
两人一组比谁先最短时间冲过终点，全场同步计时。
奖励机制
最快冲线 / PK 获胜者得贴纸或小星星，会调参优化手感者额外加分。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 播放 QQ飞车 / 跑跑卡丁车片段，两人 PK 冲线，贴纸奖励 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步：舞台赛车 → 键盘控制 → 速度变量 → 秒表计时 → 克隆障碍 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾知识点、克隆体分工、易错点答疑 |
| 延续 Continue | 10′ | 拓展：实时加减速 / 双障碍 / 最短时间；预告打地鼠 |
| 评价 Comment | 5′ | 随堂 8 题小测 + 课堂表现观察 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 变量 | 小盒子 / 存钱罐，装个数字 | 贴"速度"标签的黄盒子 |
| 数轴坐标 | x 左右电梯、y 上下楼梯 | 十字坐标箭头 |
| 速度 | 跑步快慢，数字大脚快 | 快慢小人对比 |
| 克隆 | 复印机分身术 | 一个原件 → 多个分身 |
| 循环 | 转圈圈 | 紫色重复执行积木 |
| 碰撞检测 | 碰到就叮咚 | 相撞 + 音符 |
✅ 教学要点提醒
- 先玩后搭：先开试玩链接玩 2 分钟再讲。
- 变量必须让孩子自己点"新建变量"。
- 克隆是难点，讲清"本体制动、克隆体出动"分工。
- 鼓励自主调速度、调障碍密度，感受参数 = 手感。
- 每步约 10 分钟，留足动手时间。
⭐ 知识目标
- 随机位置：地鼠像抽签掷骰子一样从不同洞冒出来
- 克隆 + 广播 + 音效：用复印分身变出很多地鼠，用发消息开始游戏并配声音
- 倒计时 + 最高分：30 秒自动结束，自动记住冠军分数
👀 引入设计
大厂效果
30 秒商场投币打地鼠机台视频 + 限时 60 秒复刻版，展示随机冒头与限时计分。
PK 机制
两人一组同时开玩，30 秒比得分，大屏公布冠军榜。
奖励机制
最高分者得贴纸 / 小星星，会调难度让游戏更好玩者额外加分。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 街机打地鼠视频引入，两人手速 PK，贴纸奖励 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步：变量广播 → 随机冒头 → 点击得分 → 锤子跟随 → 倒计时最高分 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾知识点、克隆体删除、最高分条件 |
| 延续 Continue | 10′ | 拓展：加 2 分 / 调难度 / 60 秒；下阶段闯关预告 |
| 评价 Comment | 5′ | 随堂 8 题小测 + 课堂观察 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 随机位置 | 抽签掷骰子，每次冒的洞都不同 | 三个洞 + 随机箭头 |
| 克隆 | 复印机分身术 | 一只地鼠 → 好多只 |
| 广播 | 打电话发消息，一说开始就动 | 蓝色广播气泡 |
| 倒计时 | 30 秒秒表滴答倒数 | 圆形秒表 30s |
| 最高分 | 冠军榜，破纪录才刷新 | 得分框 + 最高分框 |
| 条件判断 | 红绿灯岔路口，满足条件才走 | 分叉路箭头 |
✅ 教学要点提醒
- 先看街机视频、先玩 2 分钟再搭。
- 广播要孩子亲手新建消息，发 / 收两端对齐。
- 克隆与删除是难点，反复强调"用完的分身要删掉"。
- 最高分用条件判断讲，不要直接等于得分。
- 留 10 分钟自由调参 PK，保护竞争欲。
⭐ 知识目标
- 键盘控制：用方向键控制战机上下左右移动
- 克隆术：用克隆变出子弹和敌机分身
- 碰撞与变量：子弹碰到敌机就加分，用变量存得分
👀 引入设计
大厂效果
打开 Scratch 官网太空射击项目让学生玩 2 分钟（对标《雷电》街机、《太空入侵者》祖师爷），说"我们要做更厉害的！"。
PK 机制
课堂结束比谁得分高，前三奖励贴纸。
奖励机制
每完成一步贴一颗星，最先完成当小老师。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 展示 Scratch 太空射击游戏，PK 比得分，贴纸奖励 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步搭建：战机移动 → 发射子弹 → 敌机生成 → 碰撞加分 → 广播变量 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾 5 个知识点，讨论易错点（忘记删克隆、子弹本体没隐藏） |
| 延续 Continue | 10′ | 改参数挑战，预告下课加生命值和道具 |
| 评价 Comment | 5′ | 7 题随堂测验，观察学生克隆和广播理解 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 变量 | 小盒子 / 存钱罐，帮你记住分数 | 带盖盒子写"分 = 0" |
| 克隆 | 复印机分身术 | 一个角色 → 好多一样的 |
| 广播 | 打电话发消息 | 喇叭 → 角色竖耳朵 |
| 碰撞检测 | 碰到就叮咚 | 两个球碰 + 铃铛 |
| 随机 | 抽签掷骰子 | 骰子点数乱 |
✅ 教学要点提醒
- 一年级孩子打字慢，老师提前帮建好项目和角色。
- 每讲完一步留 5 分钟动手，不要一口气讲完。
- 克隆概念抽象，先用复印纸比喻。
- 广播消息名统一，黑板写好照抄。
- 最后留时间让孩子玩自己做的游戏。
⭐ 知识目标
- 生命值系统：被撞掉血，血量归零游戏结束
- 关卡递进与道具：得分越高关卡越难，吃道具得奖励分
- 胜负判定与结算：赢了胜利画面放烟花，输了鼓励再来
👀 引入设计
大厂效果
老师先玩一遍完整版（对标《雷电》有生命值 / 道具 / 多关卡），问学生"和上节课比多了什么？"。
PK 机制
最终作品互评，选最佳游戏设计师。
奖励机制
每完成一个新功能贴一颗星，集满 5 颗获"游戏大师"称号。
⚙️ 4C1E 流程与时间分配
| 环节 | 时间 | 内容概要 |
|---|---|---|
| 联系 Connect | 10′ | 回顾上节课，展示完整版效果，PK 最佳游戏设计师 |
| 建构 Construct | 55′ | 5 步扩展：加生命值 → 关卡递进 → 加道具 → 胜负判定 → 成绩结算 |
| 反思 Contemplate | 10′ | 回顾新知识点，讨论嵌套条件判断易错点 |
| 延续 Continue | 10′ | 加护盾挑战，总结整个项目成就 |
| 评价 Comment | 5′ | 7 题随堂测验，最终作品互评 |
具象化话术表
| 概念 | 给孩子的话术 | 图示 / 比喻 |
|---|---|---|
| 生命值 | 小心心，有几颗心就能被撞几次 | 3 颗红心，被撞灰一颗 |
| 条件判断 | 红绿灯岔路口，满足条件走这边 | 岔路口两个牌子 |
| 关卡递进 | 爬楼梯，越往上敌人越凶 | 楼梯 + 敌人 |
| 道具 | 天上掉礼物，吃到有奖励 | 礼物盒从天降 |
| 胜负判定 | 赢了放烟花，输了再来一次 | 彩带 + 再试按钮 |
✅ 教学要点提醒
- 课前确保每个孩子能打开上节课 sb3 作品。
- 嵌套条件判断是难点，黑板画流程图。
- 提前把道具 svg 发给学生导入。
- 胜利条件别设太难，50 分即可，让每个孩子体验胜利。
- 最后互相玩对方游戏，投票增强成就感。
B
资料库 / 素材库
每课全部交付物：素材包 · sb3 工程 · 授课 PPT · 教案 · 随堂测验（含答案解析）· 课后练习
C
教学要点提醒（六课汇总）
上课前过一遍，巡堂时重点盯防
把六课「教学要点提醒」汇总到一处，开课前扫一遍，巡堂时重点盯防克隆删除、广播收发对齐、变量亲手新建这三个高频坑。
① 疯狂摇奖机
- 先玩后讲，先点几次摇奖机感受随机再讲积木。
- 广播是核心，让孩子自己说出"谁发、谁收、做什么"。
- 三档奖项必须用嵌套"如果…否则"，不要写成三个并列如果。
- 鼓励改数字（大奖调成 5%）体会概率变化。
- 巡堂重点查克隆彩带有没有"删除此克隆"，防角色堆积。
② 贪吃蛇大作战
- 先点出舞台 x / y 坐标，让孩子直观感受"往右 x 变大"。
- 四个方向键分别写"如果"，不要互斥。
- 等待时间 = 速度，鼓励孩子自己调参。
- 克隆蛇身前务必先隐藏蛇身本体。
- 巡堂重点看方向键写反、碰撞没选对苹果。
③ 极速赛车
- 先玩后搭：先开试玩链接玩 2 分钟再讲。
- 变量必须让孩子自己点"新建变量"。
- 克隆是难点，讲清"本体制动、克隆体出动"分工。
- 鼓励自主调速度、调障碍密度，感受参数 = 手感。
- 每步约 10 分钟，留足动手时间。
④ 打地鼠乐园
- 先看街机视频、先玩 2 分钟再搭。
- 广播要孩子亲手新建消息，发 / 收两端对齐。
- 克隆与删除是难点，反复强调"用完的分身要删掉"。
- 最高分用条件判断讲，不要直接等于得分。
- 留 10 分钟自由调参 PK，保护竞争欲。
⑤ 太空大战（上）
- 一年级孩子打字慢，老师提前帮建好项目和角色。
- 每讲完一步留 5 分钟动手，不要一口气讲完。
- 克隆概念抽象，先用复印纸比喻。
- 广播消息名统一，黑板写好照抄。
- 最后留时间让孩子玩自己做的游戏。
⑥ 太空大战（下）
- 课前确保每个孩子能打开上节课 sb3 作品。
- 嵌套条件判断是难点，黑板画流程图。
- 提前把道具 svg 发给学生导入。
- 胜利条件别设太难，50 分即可，让每个孩子体验胜利。
- 最后互相玩对方游戏，投票增强成就感。
爱萝卜少儿编程 · S5 Scratch 在线学习平台 · 教师端 · 所有资料路径均为站内相对路径